作者：田奇林生物学课程素养命题科学自然观立德树人建构知识发展能力情感态度
摘要：高中生物学课程的设计和实施是以“立德树人”为指向，让学爿生物学的过程成为一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与科学自然观的过程。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《求学》（CN：45-1273/Z）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《求学》编委会由全国百余所著名高校招办主任联合组成，以提供最新高考资讯、科学指导学生高考和顺利升入理想大学为己任。
