作者：王冬岩 侯敬琴学前教育知识导向困境身心发展规律幼儿园知识学习办学理念管理模式
摘要：学前教育知识导向是指学前教育未遵循儿童身心发展规律，片面追求知识学习，忽略幼儿其余能力的锻炼，存在幼儿园“小学化”的现象，具体表现为幼儿园办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教育方法、教学评价等均采用小学化的方式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《求实》（CN：36-1003/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《求实》办刊宗旨为：从理论与实践的结合上、在宏观或中观的层面，研究当代中国的重大现实问题，既注重所刊发文章的重大现实性与时代感，又注重其理论的深度与学术的严谨，力求在建设中国特色社会主义理论和实践的探索上有创新思想和独到见解。
部级期刊
人气 280185 评论 31
省级期刊
人气 200009 评论 71
人气 177996 评论 50
人气 125354 评论 42
