作者：吴广庆思想政治教育库恩范式范式转换理论与实践相结合
摘要：库恩范式引起了人文社会科学界的广泛关注，同时因其理论的不足也引起了激烈的争论。从本质上看，库恩范式是指拥有专属的“共同信念”的“科学共同体”，取得了“公认的科学成就”，从而规定了学科的理论观点和研究模式，具有“不可通约性”和“可转换性”。在我国，依据不同的标准划分，思想政治教育出现了多种不同的研究范式，对此要谨慎客观对待。实现对思想政治教育研究范式的统一，就要从当前中国实际出发，结合库恩范式理论，坚持理论与实践相结合，推动思想政治教育研究范式的综合创新。
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