作者：汤丽娟核心素养综合实践批判性思维能力学科界限统整信息技术教学五年级年龄特征
摘要：统整项目课程作为一个开放的课程系统,它打破学科界限,融合知识,关注学生的核心素养,对培养学生的批判性思维能力、创新能力有着重要的意义。结合学生的年龄特征及学校现有资源,我校在五年级开展了“寻找竹迹”为主题的统整项目课程。学校从宏观上进行整体设计,整合科学、数学、艺术、综合实践等学科知识,调控活动的展开。各学科从微观出发,融合学科特点,在活动中渗透知识点,让学生在真实的情境中去发现及解决问题。
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