作者：车红艳核心素养课堂主问题生成路径
摘要：提升学生语文核心素养是语文教学的目标。围绕主问题展开教学活动是课堂教学的重要组成部分,也是促进学生语文学科核心素养提升的重要教学方法。本文将从文本标题、人物形象和关键词句这三个方面入手,结合具体教学案例浅析课堂主问题的生成路径。同时,提出三个需要注意的方面:主问题要贴合核心素养,主问题的整体性和实施过程中学生的主体性。以期以思维发展提升为起点,促进学生语言建构与运用、审美鉴赏与创造和文化传承与理解的核心素养发展提升。
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