作者：张青新有效性因材施教学生生活分享活泼开放多样
摘要：班主任如何增强德育工作的有效性呢?一杜绝“千篇一律”,坚持“因材施教”。二关注学生生活,从学生生活中汲取鲜活的德育素材。三转变教育方式,变“说教”为“分享”,变“枯燥”为“活泼”。四拓展教育空间,从封闭走向开放。五丰富德育内容,从单一走向多样。
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《启迪》（CN：61-1476/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
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