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促进教师专业发展策略微谈

作者:姚菊华教师师德团队力量教师专业发展策略师德修炼风清气正成长营

摘要:在课程建设中,我们认识到:唯有教师个人发展,才有学校的发展;唯有学校的发展,教师才会有更大的发展空间。为此,我园成立了“最美奋斗团”。借助团队力量,促进整体发展。并依托“师德修炼营”、“阅读浸润营”、“专业锤炼营”三个营地,作为教师师德修练、专业磨练的成长基地。为成为新时代的“四有”好老师,一群人、一条心,为了梦想一起奋进。一、师德成长营:构建“风清气正”的教师文化态度决定一切,有什么样的态度就有什么样的行为。

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启迪

《启迪》(CN:61-1476/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。

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