作者：翁庆坚学业成绩自我监控能力意识对象认知主体学生自我学习小学生认知活动
摘要：自我监控是指认知主体为了达到预定的目标,把自身正在进行的认知活动过程作为意识对象,不断地对其进行积极、自觉的计划、监察、检查、评价、反馈、控制和调节。研究表明:自我监控能力对学生的学业成绩有积极的影响,但小学生的自我监控能力发展并不乐观。因此,有效的培养小学生自我学习监控能力很有必要。
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