作者：薛文平核心素养语文教学学习任务群语文教师教学创造性继承传统老师
摘要：“少、慢、差、费”一直是语文教学甩不掉的帽子。进入核心素养时代,人们对语文教学有着更高的期待,学习任务群这一组织课程的综合方法应运而生。对广大语文教师老师来说,核心素养和学习任务群的提出既是挑战,也是机遇,要求我们既要继承传统,又要发扬教学创造性。
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《启迪》（CN：61-1476/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
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