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合理利用,将游戏材料更好地“生活化”

作者:邱瑾幼儿生活幼儿园课程陈鹤琴游戏材料幼儿园区域活动个别化创设活动自主学习

摘要:著名教育家陈鹤琴曾经说过:“所有的课程内容都是从人的实际生活与经验里选出来的,要还原幼儿生活的本来面目,让他在生活中学习。”幼儿园课程与幼儿生活越贴近,越能激发幼儿学习的兴趣,体验收获的乐趣。近年来根据《指南》精神,幼儿园区域活动正如火如荼的开展,教师通过有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,在特定的环境中,以摆弄为主的方式进行个别化的自主学习。

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启迪

《启迪》(CN:61-1476/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。

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