作者:王海霞数学思维小学低年级能力培养
摘要:学生数学思维能力的培养十分重要,在低年级阶段更是要打好基础,增加其思维锻炼的机会。经过笔者的反复实践和经验积累,发现在低年级的数学教学中通过设置有趣的情境、充分利用好教学媒体以及增加课外实践活动等手段,可以有效的增强孩子们的数学思维能力。
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《启迪》(CN:61-1476/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
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