作者：潘晓庭区角游戏纸盒交通工具
摘要：区域,活动作为一种开放的。灵活的个别化的活动方式,已成为幼儿自主学习,自我成长的重要途径之一,低结构材料具有可变性。可塑性等特点,更符合个别化区域游戏的自我建构自我发展的特点。在区域活动中,我以纸盒为主材料,引导幼儿自主参与游戏,探索纸盒的多种玩法。纸盒是孩子生活中常见的物体,它是一种具有可变性的材料,可以给幼儿很大的想象、探索的空间。
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《启迪》（CN：61-1476/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
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