作者：张静礼仪习惯幼儿良好行为习惯特色课程礼仪教育教育活动积极行为潜移默化
摘要：古人云:“不学礼,元以立”,而良好的礼仪习惯又应该从小培养。我园也将幼儿礼仪教育纳入我园的特色课程之一,开展了形式多样的礼仪教育活动,强化幼儿良好行为习惯的养成。一、墙饰环境的积极对话,环境与孩子始终共存,孩子既可依赖环境,也能作用于环境,环境可以起到暗示的作用,可以起到诱发幼儿的积极行为的作用。又由于环境的作用是潜移默化的,是不断重复的,所以其效果往往要比教师的言传身教更有效。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
