移动教学环境下聋校英语课堂教学活动设计初探——以《How Often Do you Exercise？》一课为例

作者：张小勇教学活动设计often英语课堂教学环境聋校how学习英语教学对象

摘要：本课的教学对象是聋校高一的学生，聋生学习英语的起步晚，基础弱，困难大，水平低，而因学习通道缺失等原因在词汇记忆和语言表达方面较弱，这些都制约着他们对阅读文本的理解和语法知识的掌握。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社