HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

阅读经验与情感体验的有机融合——谈高中语文写作教学模式的探索

作者:徐国元情感体验阅读经验融合

摘要:伴随着我国社会的快速发展,我国对教育的重视程度越来越高,尤其是对高中语文的教育教学.而在高考中写作占据语文学科的很大分数,因而,提升学生的写作能力就十分重要。只有学生具有深刻、丰富、形象的情感生活体验,其写作能力才会大幅度提升。因此,本文主要研究高中语文写作教学模式,实现阅读经验与情感体验的有机融合。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

启迪

《启迪》(CN:61-1476/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。

杂志详情