作者:姚燕梅初中数学综合题阶梯式教学
摘要:初中数学的综合题是大部分初中生心目中的“难题”,它使得许多学生对数学产生了畏惧感,进而失去信心,导致在考试中难以获得佳绩;它对于教师的教学而言也同样是“难题”!就此情况,笔者以2016年6月嘉兴市八年级(下)数学期末检测卷的最后一题为例,提出以综合题的课堂教学为抓手,设计了“阶梯式教学”来启发学生思考,使其能够独立思考、自我探索,自主解决综合题,进而享受其成功!有如一种“拨得云开雾散见明月”的感觉本文将借助于这一道题来阐述阶梯式教学是如何展开的。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社