作者:计学平教师语文探究学习调控者
摘要:新课程理念下的探究式阅读教学使语文教师面临前所未有的挑战,教师只有对自身地位与角色有一个正确的定位与认识,才能适应新一轮课程改革的要求。本文对探究式阅读教学中语文教师的调控角度进行了阐述,提出自己的一点见解。
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