作者：李文锋中等生心理问题矫治策略
摘要：在班主任和教师的教育活动中，“中等生”长期缺乏教师的关注，在学习生活中也处于“默默无闻”的地位，容易受到教师的忽视。为此，教师必须转变自己的教育理念，给予“中等生”更多的关爱，了解在他们身上呈现出的各种心理现象，为纠正其不良心理提供必要的帮助。
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《启迪》（CN：61-1476/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
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