作者：袁胜康学为中心数学教学探索性学习
摘要：小学数学教学中开展探索性学习，要联系学生的生活实际，去点燃探索的火花；要创设问题情境，去打开探索的思路；要鼓励求新立异，去拓宽探索的渠道；要倡导实践合作，去提高探索的质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《启迪》（CN：61-1476/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
省级期刊
人气 19217 评论 53
