作者：雷玲; 周静自主开放实践课堂平衡反思案例杠杆原理六年级学生
摘要：【背景导读】《有趣的平衡》为六年级第六单元《整理和复习》中的综合应用的第一课时，是在学生掌握了比例知识的的基础上设计的，其目的是使学生通过实验，发现并初步感受杠杆原理，同时通过验证这一规律，
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