作者：孔岚文本解读散文教学教师专业知识叙事文学作品精神活动解读文本
摘要：文本解读，是指教师在阅读文学作品时凭借感受力和想象力去披文人情、动胯关照的独特的精神活动。它要求教师不但要解读文本的字面意，更要体会字中意、字外意。文本解读的最高境界，应该是让文本自己说话，让情感自然流露，使学生能准确感悟文学作品的魅力，最终达到有所感，有所得的目的。衡量—个语文教师专业知识的高低，很大程度上要看教师对文本的解读。
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《启迪》（CN：61-1476/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
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