寓教于乐：激发学生在课堂中的个体能力

作者：沈磊个体能力寓教于乐课堂学生激发教育家教学效果

摘要：英国教育家洛克认为：“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成游戏似的。”这句话同时也印证了我国两千多年前教育家、思想家孔子曾经说过的话：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”所以，“兴趣”、“乐学”应成为教师教学效果的根本追求。

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