作者：刘培自我评价同伴评价英语写作
摘要：传统写作教学评价模式往往注重教师对学生学习的评价，影响写作教学的实效性。反而使学生失去写作的兴趣和信心，不能有效提高学生写作能力。让学生在教师指导下，转变学习观念和方式，在同伴合作中学会自我评价，在实践中践行自我评价，充分激发了学生英文写作的兴趣．调动了写作的积极性，提高了学生自主纠错能力。学生在积极参加作文评改过程中，成功地感受英语写作乐趣，提高自主学习能力，使学生真正乐于写作，善于写作．勤于写作!
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