作者:宋廷军生命自由职校学生道德生长生命个体生命力量教育者激活
摘要:道德是有生命的。每个学生都是—个鲜活的个体,都有着色彩斑斓的道德生命,关键在于教育者如何以教育良知去精心呵护这些可贵的生命,让其自由、健康的成长。把学生真正看作一个个独特的生命个体。要经常去呼唤他们的道德生命,激活其生命力量。要经常唤醒其道德生命,激活其生命力量,使混浊的人生变得清澈,使沉睡的生命得到觉醒。
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《启迪》(CN:61-1476/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪》立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
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