“探秘空气”实验教学改进案例——教科版三年级《水和空气》单元实验

作者：陶仙娟三年级上册教科版教学改进实验案例学生重量

摘要：教科版三年级上册第四单元《水和空气》，要学生想办法用证据来证明水和空气的许多特性。《空气有重量吗》、《空气占据空间》旨在让学生认识空气有重量，但很轻；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或扩张）的。

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