作者:王根元小学班主任班级自然群落绿色批评软管理
摘要:随着现代教育的发展和学校管理上的规范,许多学校都大力提倡量化管理,对学生的学习表现进行分值显示。但我们发现,处在被动管理下的学生,一旦老师或学校有所松懈,便会乱作一团;即便不乱,也很容易对我们铁面无私的硬管理产生抵触情绪。我无意全盘否定“硬管理”,但我一直在思索:我们应该找到何种手段或方法来弥补“硬管理”的不足。斯宾塞在《教育学》中曾指出:“记住你管教的应该是一个能够养成自治的人,而不是一个要别人来管理的人。”所以,我觉得我们是否可以尝试一种“软管理”的手段,作为对“硬管理”的有效补充呢?
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