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西部地区全科教师培养的SWOT态势分析

作者:马文姝西部地区全科教师全科教师培养swot分析

摘要:全球化教育进程的加速促使西部地区的经济、文化、教育发展的环境发生变化,对全科教师的培养带来新的挑战与机遇。当前的全科教师在培养模式和体制机制等方面还存在着诸多问题,基于全面的SWOT态势分析,可以看到全科教师在培养过程中的优势、劣势、机遇及挑战,全科教师培养应结合西部地区独有文化特征及经济发展水平,创新课程设置,通过组建高素质的教师培养团队,提高实践能力,培养大量适应西部地区教育实际的师资力量。

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青海师范大学学报·哲学社会科学版

《青海师范大学学报·哲学社会科学版》(CN:63-1005/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海师范大学学报·哲学社会科学版》被确定为“中国学术期刊综合评价数据库”、“中国人文社会科学引文数据库”来源期刊,并被“中国学术期刊光盘版”和“中国学术期刊网”全文收录。

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