“藏汉双语”模式下大学生汉语能力浸入式提升策略

作者：余忠淑浸入式大学生汉语能力提升策略

摘要：浸入式教育模式,是目前公认的双语教育下二语习得最成功的模式。汉语能力是"藏汉双语"模式下大学生的核心能力。浸入式教育不充分,影响学生汉语能力提升。为此,应在浸入式教育模式指导下,通过定位与目标、教材与师资、课程与大纲、教学方式与方法、评价与评估等策略,让学生深度浸入汉语学习中,促进汉语能力提升,培养出民族地区需要的双语建设人才。

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