作者：陈聪音乐人类学音乐观音乐教育多元文化
摘要：音乐人类学认为,音乐从本质上讲是人类文化的表现形式之一,音乐教育也是特定音乐文化的反映。多元文化音乐教育平等地看待不同民族音乐文化的价值。借助音乐人类学的理论和方法,多元文化音乐教育能够更好地实现文化传承的功能。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《青海师范大学学报·哲学社会科学版》（CN：63-1005/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海师范大学学报·哲学社会科学版》被确定为“中国学术期刊综合评价数据库”、“中国人文社会科学引文数据库”来源期刊，并被“中国学术期刊光盘版”和“中国学术期刊网”全文收录。
杂志详情
