作者：赵秀花教师研修两体四模块模块要素理念亮点
摘要：以"学员主体,学员—导师—专家共同体"和"研修主题、研修任务、研修实践、研修成果""两体四模块"教师研修模式为例,阐释了其基本架构、模块要素和基本流程,分析了此研修模式的理念与亮点。
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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