作者：刘克臣数学实验室数学教育课程资源开发与利用儿童基本活动经验数学课程标准数学活动经验学习方式
摘要：近些年,数学实验得到越来越多的关注,国内外很多研究也表明,通过数学实验的教学或建立数学实验室,可以有效改变学生的数学学习方式及对数学的认识。《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了“基本活动经验”的新目标,数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要途径,需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀,“动手实践”也是学习的一种重要方式。在课程资源开发与利用建议中进一步明确了“教师应当努力开发制作简便实用的教具和学具,有条件的学校可以建立数学实验室供学生使用,以拓宽他们的学习领域,培养他们的实践能力,发展其个性品质与创新精神,促进不同的学生在数学上得到不同的发展”。
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