作者：白萍优秀传统文化中小学德育推进对策
摘要：中华民族拥有五千年悠久的历史文化,所涵盖的内容极其丰富,涉及面也非常广,小到个人言行举止,大到整个中华民族未来的发展。本文探究分析了将优秀传统文化融入中小学德育的意义,并探讨了推进优秀传统文化融入中小学德育的相应对策。
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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