“诵读”让语文课堂更高效——以《春江花月夜》一课为例

作者：谢春玲古代诗歌诵读高效课堂

摘要：语文课堂立足于“读”,语文教学就已经成功了一半.对于古诗歌教学来说,“诵读”更是其灵魂.本文以《春江花月夜》这首诗歌为例,把“诵读”作为诗歌教学的重点,以“读”带动整个课堂,实现“提高学生欣赏品位和审美情趣”的学习目标.

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