作者：任宝喜体育课教材教法教学环节教学总结
摘要：注重教学设计,是上好体育课的前提和保证,也是衡量教师业务水平和保证教学质量的重要依据.体育教师应根据学生年龄及生理特点,有针对性地制定教学计划、设定教学内容及教学方式,同时通过教学实践来检验备课内容,并不断使之完善,以适应体育新课程的教学目标和要求.
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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