作者：马永梅开放大学机制内涵运行特征思考
摘要：开放大学教育满足了社会各类学习者自主学习、终身学习的需求.在开放大学建设过程中,既要发挥系统优势,又要研究如何创新体制机制,破解困扰以电大为基础的开放大学持续发展的难题.
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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