作者:程琼博物馆社会教育创新探析
摘要:本文通过探讨博物馆社会教育功能及其功能发挥的关键要素,探索性地提出发挥博物馆社会教育作用的策略及创新途径,以期与同行商榷。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《青海教育》(CN:63-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针,大力宣传党的教育方针和政策,总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验,为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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