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教给学生记忆单词的方法

作者:叶培兰学生记忆单词非重读音节字母组合发音规则学习英语规则记忆法拼音文字

摘要:1.读音规则记忆法。英语是拼音文字,单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如:bed,bus,bag等词中的字母b都发Ibl这个音;cow,how,now等词中的字母组合ow都发Iaul这个音;take,make,five,bike等词中的元音字母都发该字母名称音等。因此,教师必须帮助学生系统地学会音标知识,让学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久,既增强了兴趣、信心,又增加了成功感,为进~步学习英语打下坚实基础。

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青海教育

《青海教育》(CN:63-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针,大力宣传党的教育方针和政策,总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验,为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。

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