作者：郭菊春数学课堂教学艺术初中课堂教学程序学生主体作用学生思维复习提问
摘要：一、“巧问”，激发学生思维的动力，教师质疑解难的利刃 复习提问和新课引入是课堂教学程序中不可缺少的环节，提问又是该环节中最主要的教学方式，它既是学生思维的路标和向导，又是传授知识和信息反馈的重要渠道。新课程倡导师“导”生“演”，注重发挥学生主体作用，
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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