作者：王昕物理作业布置教学反馈信息课堂教学学生作业训练技能实践能力批阅
摘要：作业作为课堂教学的延续和补充，是学生巩固所学知识，提高训练技能，增强实践能力的重要手段。教师通过批阅学生作业又获得大量的教学反馈信息，则有利于下一步教学的调整和开展。
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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