作者：谢家纯数学阅读能力高中数学教学能力的培养高考应用题解决问题能力高考试题学生分析能力立意
摘要：从近几年高考试题的分析来看，高考数学命题已从知识立意逐步转向能力立意。而数学阅读能力又是其他数学能力的基础，纵观高考应用题的得失分情况及学生的考后反映，最大的问题就是看不懂题意，也就是应用题阅读能力不强，从而影响了答题效果。因此，在高中数学教学中，应注重加强阅读能力的培养，这既是教学实际的需要，也是提高学生分析问题、解决问题能力的有效措施。现结合高三数学教学的实践略陈管见。
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