教育扶贫义务教育创新思路人道主义关怀教育管理体制消除贫困投入政策人口素质
摘要：通过教育提高贫困地区的人口素质，进而从根本上消除贫困已经成为世界各国的普遍共识。但义务教育扶贫取向不能停留在一种人道主义关怀上，而应该从我国教育管理体制和投入政策上体现义务教育的公益性，体现不同地区间、城乡间均衡发展的最大可能性，特别是应该在合理的制度保障下，唤起受援群体的参与意识，使其内生出一种积极向上的自觉性，形成自我发展和持续发展的能力。要从根本上消除贫困，需要建立一套有效的制度，从法律和政策的角度加以规范。
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