作者：董芙蓉提高教学质量教材理念领会教学内容数学教材教材结构结构体系教学思想教学过程新教材
摘要：新一轮义教阶段数学教材，不论在教材结构还是在教学内容上均做了较大幅度的调整。它要求教师积极适应学生的需要，从业已形成的教学定势中解脱出来，深刻领会新教材的教学思想和结构体系，透彻理解教学内容，自如把握教学过程，不断提高教学质量。
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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