作者：逯克花低年级识字教学小学语文教学拆字法
摘要：一、学会观察,引导发现 1.引导学生观察,发现汉字的组合、书写规律.中国的汉字具有独特的艺术美,它形变微妙,神形兼备,可只要仔细观察分析,这千奇百怪的汉字还是有规律可循的.那么,从哪些方面引导学生观察呢?
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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