作者:郭培英情感体验语文教学义务教育课程标准优化语文教育试验教科书人文性基本特点正确把握内容分析人文内涵人生价值人的个性感染作用工具性尊重学生理想平等熏陶
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《青海教育》(CN:63-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针,大力宣传党的教育方针和政策,总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验,为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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