作者：冯瑛化学实验教学学生素质国民基本素质素质教育基本特点身心发展社会因素先天禀赋受教育者和谐发展国民教育学会学习社会性后天自然性
摘要：素质是个人先天的自然性和后天的社会性的一系列基本特点与品质的结合,在后天的环境或教育的影响下形成的人的身心发展总的水平.而素质教育是使人的先天禀赋和后天的社会因素相结合,挖掘和发挥受教育者的身心潜能,促进其身心得到和谐发展的教育,是提高国民基本素质的国民教育.素质教育重视学习成熟的基本知识,但更重视学会学习;它重视学习,但更重视发展能力;它重视能力,更重视做人.它着眼于提高人的素质和品质的教育,它强调的是知识的内涵和人的潜能的发展,强调的是人的身心和谐而全面的发展.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
