作者:童治安隐性管理课堂教学理法学生行为教师力量教学过程浅析心理状态影响
摘要:课堂教学的隐性管理是指教师在教学过程中,采取间接控制或通过潜在力量影响学生行为和心理状态的一种管理方法.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《青海教育》(CN:63-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针,大力宣传党的教育方针和政策,总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验,为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
省级期刊
人气 536460 评论 49
人气 400674 评论 51
人气 383465 评论 44
人气 363807 评论 56