作者：乔积龙教学过程肯定性评价学习兴趣激励作用
摘要：在教学过程中,表扬就是对学生某方面的表现给予肯定性的评价.充分运用表扬,对促进学生的学习无疑会起到积极的促进作用.但是凡事物极必反,表扬用得过多过滥,就达不到表扬的目的和表扬应有的作用.所谓"入芝兰之室,久而不闻其香".所以,我们在教学过程中应适度运用表扬,充分发挥表扬的作用.
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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