作者:陈赟教育投入描述分析回归分析政府职责中国1978年以来
摘要:本文利用现代统计软件SPSS13可以较好地对近25年的教育投入情况进行描述分析和回归分析。研究结果表明,我国教育投入总量不断提高,但相对量则维持在较低水平上,并有较大波动。政府提高教育投入需要解决需不需要投入和有没有钱投入这两个问题。
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《清华大学教育研究》(CN:11-1610/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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