作者：沈建华初中语文学习收获教学实施方案现代文感受力阅读分析学科能力培养阅读理解能力
摘要：在初中语文现代文的阅读教学实施中,教师要能够从具体的文本出发,结合文章特点和需要达到的教学目标。有针对性地组织设计教学实施方案,并且基于文章的分析解读锻炼提升学生的阅读理解能力,训练学生的文本感受力。在初中语文阅读教学中,教师应当始终将学生的学科能力培养作为教学出发点。要善于结合这些典型的阅读范本来让学生理解文章意涵,感受文本的语言特征。不仅要充分读懂每一篇文章,也要基于阅读分析过程有丰富多元的学习收获。这样才能让阅读教学的综合目标更好地达成,也是提升学生学科能力,强化学生人文素养的教学实践过程。
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