作者：许娟初中化学情境学习课堂知识教学情境化学知识高效化学课堂有效的教学有效教学探究
摘要：学生对于课堂知识的学习需要自身融入一定情境学习中,因为一个好的教学情境可以帮助学生进行更好地知识理解和表达运用,尤其对于化学这种充满实践性的教学课程,学生可以在情境中为更好地促进化学知识学习而努力。所以,我们必须在初中化学的课堂上注重有效的教学路径,以更好地教学能力推动高效化学课堂的建设。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《情感读本》（CN：42-1774/C）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《情感读本》的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。
部级期刊
人气 448429 评论 47
省级期刊
人气 253271 评论 60
北大期刊
人气 230341 评论 72
人气 181048 评论 61
